Сайт инструктора по физической культуре Мясоутовой А.М.
Знакомство с балансбордом
Несколько лет назад я случайно узнала о системе взаимодействия на наш мозг путем использования межполушарных связей.
Меня заинтересовал вопрос формирования мозжечка в детском возрасте. Известно, что мозжечок влияет на формирование и координацию равновесия, движение глаз.
В последнее время стали считать, что мозжечок – это ключ к интеллектуальному, речевому и эмоциональному развитию, поэтому его необходимо развивать. Получив информацию о готовящемся движении, мозжечок корректирует моторную программу движения в коре больших полушарий и готовит тонус мышц для реализации этого движения через спинной мозг, регулируя мышечную скорость, силу, ритм и точность. Так проходит обеспечение всех движений человека: артикуляционного аппарата в процессе речи, глаз во время считывания текста с листа, пальцев при письме и т.д.
Было решено внедрять различные способы стимуляции мозжечка и проверить эффективность данных методик.
А для этого была взята группа детей с согласия родителей и со справками от невролога, так как работа идет не только на тело, но и на головной мозг.
И чтобы отследить динамику, с ними был проведен мониторинг по следующим методикам:
1. Методика Сафоновой Ольги Александровны «Экспресс- анализ и оценка детской деятельности»
2. Методика Ясюковой Людмила Апполоновна "Психологическая готовность к школьному обучению".
